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Text File  |  1993-12-18  |  7KB  |  257 lines
  1. #C  Cours chapitre L  (vr du 11-10-93)
  2. #C ------------------
  3.  
  4. #T CONFUSION ENTRE "à"¬et "a"
  5. #L 3
  6. Cherchez les homophones dans ces phrases :
  7. > L'enquête touche à sa fin .
  8. > Il a toujours été un homme respectable .
  9. #A
  10.  
  11. Il s'agit de à et de a !
  12. Comment les distinguer ?
  13. #A
  14. #P
  15. #L 2
  16. Dans la première phrase :
  17. " L'enquête touche à sa fin ."
  18. "à" est une préposition .
  19. #A
  20.  
  21. Dans la seconde phrase :
  22. " Il a toujours été un homme respectable ."
  23. "a" est le verbe avoir , conjugué à la
  24. troisième personne du singulier .
  25. #A
  26. #P
  27. #L 3
  28. Conseil pratique d'Orthogus ...
  29. Pour reconnaître l'homophone "a" (auxiliaire avoir)
  30. on peut changer le temps de conjugaison de
  31. la phrase : Si l'homophone est transformé ,
  32. alors il s'agit bien de l'auxiliaire "avoir" .
  33. Sinon , il s'agit de la préposition "à" .
  34. #A
  35. #P
  36. Par exemple , pour la phrase suivante :
  37. " Il a toujours été un homme respectable ."
  38. on obtient à l'imparfait :
  39. " Il avait toujours été un homme respectable ."
  40. On voit bien ici que "a" représente "avoir".
  41. #A
  42. Mais pour la phrase :
  43. " L'enquête touche à sa fin ."
  44. on obtient :
  45. " L'enquête touchait à sa fin ."
  46. Là , on voit bien que "à" est invariable .
  47. #A
  48. #F ---------------------------------------
  49.  
  50. #T CONFUSION ENTRE "où"¬et "ou"
  51. #L 3
  52. Cherchez les homophones dans ces phrases :
  53. > Des cheveux où dominaient le gris et le blanc .
  54. > ...les ordinateurs des sociétés ou des banques .
  55. #A
  56.  
  57. Il s'agit de où et de ou !
  58. Comment éviter de les confondre ?
  59. #A
  60. #P
  61. #L 2
  62. Dans la seconde phrase :
  63. "...les ordinateurs des sociétés ou des banques ."
  64. "ou" est une conjonction . On pourrait remplacer
  65. ce "ou" par "ou bien" :
  66. "les ordinateurs des sociétés ou bien des banques."
  67.  
  68. C'est un bon moyen de reconnaître la conjonction .
  69. #A
  70. #P
  71. Dans l'autre phrase :
  72. "Des cheveux où dominaient le gris et le blanc ."
  73. "où" est un pronom relatif désignant le lieu ...
  74. #A
  75. Remarquez que notre méthode est bien valable
  76. pour distinguer les deux homophones : Ici , si
  77. on essaie de remplacer le "où" par "ou bien" ,
  78. la phrase n'aura plus de sens :
  79. "Des cheveux ou bien dominaient le gris et le blanc."
  80. Le bon homophone n'est donc pas "ou", mais "où"...
  81. #A
  82. #P
  83. #L 3
  84. Une dernière remarque :
  85. Le pronom relatif "où" désigne aussi bien le
  86. temps que le lieu . En voici un exemple :
  87.  
  88. > ...au moment où le soleil se couchait...
  89. #A
  90. #F ---------------------------------------
  91.  
  92. #T CONFUSION "quand"¬/ "qu'en" / "quant"
  93. #L 2
  94. Cherchez les homophones dans ces phrases :
  95. > Quand Georges Letain occupait mes fonctions ...
  96. > Qu'en pensez-vous ?
  97. > Quant à Bouffardo , il n'était qu'un intermédiaire.
  98. #A
  99.  
  100. Il s'agit de quand , quant et qu'en !
  101. Comment distinguer ces trois homophones ?
  102. #A
  103. #P
  104. #L 3
  105. Examinons d'abord la première phrase :
  106. "Quand Letain occupait mes fonctions ..."
  107. Quel est selon vous le rôle de "quand" ?
  108. #A
  109.  
  110. "Quand" est une conjonction désignant le temps.
  111. #A
  112. #P
  113. #L 3
  114. Un bon moyen pour reconnaître "quand" est de
  115. remplacer l'homophone par "lorsque" ( qui est
  116. aussi une conjonction de temps ). La phrase
  117. reste correcte si l'homophone est bien "quand":
  118. "Lorsque Letain occupait mes fonctions ..."
  119. #A
  120. #P
  121. #L 3
  122. Examinons à présent la phrase :
  123. "Quant à Bouffardo , il n'était ..."
  124. "Quant à" est un groupe prépositionnel,
  125. et "quant" est toujours suivi de "à" ou ("au").
  126.  
  127. C'est un bon moyen de reconnaître "quant" .
  128. #A
  129. #P
  130.  
  131. On peut aussi avoir recours à un autre moyen en
  132. cas d'hésitation : Essayer de remplacer le groupe
  133. "quant à" ( ou "quant au" ) par :
  134. "En ce qui concerne" + le sujet qui suit le groupe.
  135.  
  136. Par exemple : "Quant à Bouffardo , ..."
  137. devient : "En ce qui concerne Bouffardo , ..."
  138. Autre exemple : "Quant à moi , ..."
  139. devient : "En ce qui me concerne , ..."
  140. #A
  141. #P
  142. #L 3
  143. Lorsque vous aurez essayé le remplacement d'un
  144. homophone par "lorsque", sans succès , et que
  145. vous aurez également essayé son remplacement
  146. par "en ce qui concerne..." sans plus de succès ,
  147. alors vous pourrez en déduire que l'homophone
  148. est de la troisième forme possible : "qu'en".
  149. #A
  150. #P
  151. #L 2
  152. "qu'en" est en fait : "que + en" , qu' étant
  153. l'abréviation de "que" devant une voyelle...
  154.  
  155. Dans : "Qu'en pensez vous ?"
  156. "qu'en" est en fait "que" + le pronom "en".
  157. On pourrait transformer cette phrase en :
  158. "Que pensez-vous de cela ?"
  159. #A
  160. #F ---------------------------------------
  161.  
  162. #T CONFUSION "s'y" / "si"¬- "n'y" / "ni"
  163. #L 3
  164. Cherchez les homophones dans ces phrases :
  165. > Il s'y est laissé prendre .
  166. > Si Bouffardo avait dit la vérité ...
  167. #A
  168.  
  169. Il s'agit bien entendu de "si" et "s'y".
  170. Comment les distinguer ?
  171. #A
  172. #P
  173. #L 4
  174. Dans la deuxième phrase :
  175. "Si Bouffardo avait dit la vérité ..."
  176. Le "si" est une conjonction...
  177. "si" = "à condition que".
  178. #A
  179. #P
  180. #L 3
  181. On peut reconnaître "si" facilement en ajoutant
  182. l'adverbe "seulement" à sa suite :
  183. "Si seulement Bouffardo avait dit la vérité ..."
  184.  
  185. La phrase ne reste correcte et ne garde le même
  186. sens que si l'homophone est la conjonction "si".
  187. #A
  188. #P
  189. #L 4
  190. D'autre part, on peut remplacer si par tellement
  191. lorsque "si" exprime une idée de grandeur :
  192. "Il est si grand !" = "Il est tellement grand !"
  193. #A
  194. #P
  195. #L 4
  196. Dans l'autre phrase :
  197. "Il s'y est laissé prendre ."
  198. L'homophone "s'y" est en fait : "se + y"
  199. donc : S ' Y = SE + Y ( pronom ) ...
  200. #A
  201. #P
  202. On retrouve l'homophone "s'y" lorsque le pronom
  203. "y" est employé dans une phrase ( pour remplacer
  204. un nom ou un groupe nominal ) avec un verbe
  205. "pronominal", c'est-à-dire un verbe du type :
  206. "SE laisser prendre" .
  207.  
  208. La phrase : "Il s'y est laissé prendre ."
  209. est équivalente à :
  210. "Il s'est laissé prendre au piège."
  211. #A
  212. #P
  213. #L 3
  214. Cherchez les homophones dans ces phrases :
  215. > Je n'y ai rien compris.
  216. > Il n'a obtenu ni succès , ni considération .
  217. #A
  218.  
  219. Il s'agit bien sûr de "n'y" et "ni" !
  220. Comment faire la différence entre ces homophones ?
  221. #A
  222. #P
  223. #L 4
  224. Dans cette phrase :
  225. "Il n'a obtenu ni succès , ni considération ..."
  226. L'homophone ni est une conjonction .
  227. #A
  228. #P
  229. #L 3
  230. Dans l'autre phrase : "Je n'y ai rien compris",
  231. il y a un pronom "y", qui remplace un nom ou un
  232. groupe nominal ; et d'autre part , il y a une
  233. négation : "NE rien comprendre".
  234. L'homophone est en fait: " N ' Y " = NE + Y ...
  235. #A
  236. #P
  237.  
  238. Afin de reconnaître cet homophone "n'y" dans
  239. une phrase , on peut essayer de reconstruire
  240. la phrase autrement , en éliminant le pronom
  241. "y" . Par exemple , on peut le remplacer par
  242. le nom ou groupe nominal qu'il désigne, lorsqu'on
  243. le connaît , ou encore par "cela" .
  244.  
  245. La phrase : "Je n'y ai rien compris ."
  246. devient alors : "Je n'ai rien compris à cela."
  247. #A
  248. #F ---------------------------------------
  249.  
  250. #T Cas d'homophonies¬diverses ( 2 )
  251. #L 5
  252. L'exercice peut être traité sans cours...
  253. #A
  254. #F ---------------------------------------
  255.  
  256. #FF
  257.